校園守護(hù)有力度 人文關(guān)懷有溫度

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面對(duì)每天的核酸檢測(cè)，孩子們已經(jīng)不再陌生。每天早晨，孩子們佩戴好口罩，整齊地排著隊(duì)伍，拿著提前準(zhǔn)備好預(yù)約碼，站在一米線(xiàn)上排隊(duì)等候，輪到時(shí)配合地張開(kāi)小嘴，完成檢測(cè)。在校園里，每個(gè)孩子都是“防疫小勇士”。

這段時(shí)間，老師們懷著諸多牽掛，承受諸多壓力，付出諸多汗水，用心詮釋“師者”的專(zhuān)業(yè)與厚重，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心講解、用心答疑、精準(zhǔn)輔導(dǎo)。

疫情防控之下，部分師生不能相約美麗校園，他們以特殊形式相約“云”端！學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)有條不紊的進(jìn)行著。封閉在家的教師積極準(zhǔn)備每次的線(xiàn)上課程，學(xué)生坐在教室上課；對(duì)于部分在家的學(xué)生，任課老師遠(yuǎn)程教學(xué)，保證與在校學(xué)生學(xué)習(xí)同步。

突如其來(lái)的疫情，將同學(xué)們留在校園里，為了安撫同學(xué)們的情緒，引導(dǎo)學(xué)生追求陽(yáng)光健康的校園生活，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，給同學(xué)們的封閉生活送去歡樂(lè)與溫情。

各學(xué)部召開(kāi)主題班會(huì)，集體觀(guān)看紅色電影，緩解焦慮緊張情緒，在放松身心的同時(shí)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。

春日陽(yáng)光下，老師們用心演繹“好友”，與同學(xué)們一起跑步鍛煉、做游戲、拉歌活動(dòng)，使這段特殊的日子變得有滋有味，有聲有色。

他們一起進(jìn)行拔河比賽，開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)上同學(xué)意念合一，力量合一；場(chǎng)下同學(xué)齊聲吶喊，加油助威，同學(xué)們盡情釋放壓力，歡樂(lè)在校園里蔓延。

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老師們深入宿舍，盡心傳遞“家人”的溫暖與愛(ài)意，與同學(xué)們促膝長(zhǎng)談、加油鼓勁、分享快樂(lè)。老師搭建起滯留學(xué)生與家長(zhǎng)溝通橋梁，通過(guò)視頻或者語(yǔ)音安撫家長(zhǎng)和學(xué)生，并幫助學(xué)生生活、飲食、起居，共同感受著集體的溫暖和無(wú)微不至的關(guān)懷。